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胜西小学二年级二班开展科学实践课暨亲子活动

产品时间:2022-01-07 00:11

简要描述:

为全面推行素质教育,提升孩子们的科学文化素养,营造一个较好的科学氛围,培育诚动手、贤动脑、爱人科学、艺建构的科学习惯,唤起同学们的创意精神和实践中能力,同时推展学校科技活动的蓬勃开展,5月18日,成都市胜西小学二年级二班的孩子们在班主任商老师、数学刘老师和家长们的陪伴下举办了春服既成,咏而学科学实践课暨亲子活动。此次活动特邀科学组组长陈老师和科学老师,把科学实践课堂带入了花溪大自然教育基地。...

详细介绍
本文摘要:为全面推行素质教育,提升孩子们的科学文化素养,营造一个较好的科学氛围,培育诚动手、贤动脑、爱人科学、艺建构的科学习惯,唤起同学们的创意精神和实践中能力,同时推展学校科技活动的蓬勃开展,5月18日,成都市胜西小学二年级二班的孩子们在班主任商老师、数学刘老师和家长们的陪伴下举办了春服既成,咏而学科学实践课暨亲子活动。此次活动特邀科学组组长陈老师和科学老师,把科学实践课堂带入了花溪大自然教育基地。

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为全面推行素质教育,提升孩子们的科学文化素养,营造一个较好的科学氛围,培育诚动手、贤动脑、爱人科学、艺建构的科学习惯,唤起同学们的创意精神和实践中能力,同时推展学校科技活动的蓬勃开展,5月18日,成都市胜西小学二年级二班的孩子们在班主任商老师、数学刘老师和家长们的陪伴下举办了春服既成,咏而学科学实践课暨亲子活动。此次活动特邀科学组组长陈老师和科学老师,把科学实践课堂带入了花溪大自然教育基地。K6zK6zK6z科学作为一门综合性的学科,其执着的目标,并不仅是要孩子们认识书本知识,更加最重要的是在带入大自然的场景下,让孩子们在实践中理解自然科学的概念和理论。

同时,了解、理解大自然,做与大自然的人与自然共处也是较好人文素养的最重要组成部分。K6z植物与大自然的关系密不可分,人的存活与植物相辅相成。此次活动融合胜西小学综合实践中的研究思路,从同学身边的植物应从,使孩子们在仔细观察和了解身边环境的过程中,去了解一些少见却不太熟悉的植物,如:水杉、榉树、枫杨等等,并了解理解它们的有关科学知识。K6zK6zK6zK6zK6zK6zK6z活动中,同学们用以备的结实薄纸、油画棒、绘画笔挑选自己讨厌和理解的树木,将纸的屋在树皮表面松开,使纸和树皮密切认识,用油画篮或绘画笔在纸上重复拓画,直到经常出现明晰的树皮图案。

K6z此次实践中活动,培育了同学们对植物的青睐,让他们和植物交上了朋友,同时对环境更为注目和热衷,强化了同学们与大自然人与自然共处的意识。K6z陈老师为同学们展出了一种我国种类最少的植物浆果标本槭树根浆果,槭树根的浆果是双翅果,果皮弯曲成翅状,有单翅,也有双翅。

K6z槭树根翅果结构精致,其形态和重量用料决不随意,看起来经过空气动力学仪器计算出来后的产物。K6zK6zK6zK6zK6zK6zK6zK6zK6z在孙老师和陈老师的率领下,同学们用折纸的方法仿真了槭树果的飞行中效果。

虽然折出的模型与确实槭树根翅果的仪器结构有差距,但是通过仿真折纸的过程,让同学们对大自然和科学产生了更为浓烈的兴趣。K6z花香鸟语,草长莺飞,正是风筝波浪跳起的大好时节。

活动最后,孩子们挥舞手中的画笔,绘制出有各自心中希望的美丽景象,一个个充满著个性的理想风筝,飞来着孩子们的梦想和期望,将春的喜和趣充分发挥到淋漓尽致。其中,憨态可掬的动物、色彩斑斓的植物、平易近人甜美的父母等形象在他们的画笔下活灵活现,他们用色彩装饰创新,用图案装点着天空。

最后,同学们拿着自己的风筝齐聚草坪上,嘈杂着、跳跃着,一起飞来着代表梦想的风筝。K6zK6zK6z此次活动不仅培育了同学们的动手、动脑能力,还使他们更为热衷科学、热衷大自然、热爱生活。K6z把科学课堂伸延到室外,率领学生在实践中提高探究科学的兴趣,不仅能让孩子们更佳的自学科学知识、拓展思维,还能引领他们感受到人与自然的关系。

K6z通过此次实践中活动,同学们可行性掌控了科学的自学方法。收集整理信息资料、自己设计活动方案并付诸于实践中;动手、动脑能力,建构、创意思维,科学素养,分工协作,团队精神等方面都获得更进一步的磨练与提升;使自己的综合能力获得了长足发展;在寓教于乐中构成的科学方式将在孩子们以后的自学、生活起着正面且大力的引导起到。


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